Encontro esclarece transtornos de comportamentos de alunos

O Departamento de Educação Especial, setor ligado a Secretaria Municipal de Educação (Seduc), em parceria com o Programa de Saúde do Adolescente (Prosad), promoveu na última sexta-feira (12), na Igreja dos Santos dos Últimos Dias (Igreja dos Mórmons), um encontro para discutir sobre a dislexia e hiperatividade.

De acordo com a assistente Social, Rosélia Albuquerque, a necessidade surgiu em função do alto índice de alunos que apresentam um comportamento diferenciado. A situação estava sendo enfrentada com dificuldade pelos professores, que não estavam sabendo lidar com esses transtornos.

Para facilitar e identificar esses transtornos psicomotores, o encontro foi promovido a todos os professores da rede municipal de ensino, do 1º ao 5º ano.

“Esse encontro tem como objetivo esclarecer aos educadores o que são esses transtornos. Somente com o conhecimento necessário sobre a dislexia e a hiperatividade, é que se encontram os meios para lidar com estes alunos”, afirmou Rosélia.

Durante o encontro, professores participaram de diversas oficinas, onde foram orientados sobre a forma correta de agir e identificar a hiperatividade dos alunos, bem como o procedimento a ser seguido.

A coordenadora de Educação Especial, Conceição Maria, analisa o encontro como um importante avanço na educação, pois o conhecimento adquirido pelos professores vai facilitar a convivência de professores e alunos com comportamento diferenciado.

“Acreditamos que agora, após este encontro, nossos professores terão todas as condições de agirem corretamente na educação de crianças com dislexia ou hiperatividade, melhorando assim seu relacionamento com este aluno e o aprendizado do mesmo”, concluiu Conceição Maria.

Dislexia e Hiperatividade

Dislexia - caracteriza-se por uma dificuldade na área da leitura, escrita e soletração. A dislexia costuma ser identificada nas salas de aula durante a alfabetização, sendo comum provocar uma defasagem inicial de aprendizado.

Pessoas disléxicas apresentam dificuldades na associação do som à letra (o princípio do alfabeto); também costumam trocar letras, ou mesmo escrevê-las na ordem inversa. A dislexia, contudo, é um problema visual, envolvendo o processamento da escrita no cérebro, sendo comum também confundir a direita com a esquerda no sentido espacial.

Hiperatividade - denominada na medicina de desordem do déficit de atenção, pode afetar crianças, adolescentes e até mesmo alguns adultos. Os sintomas variam de brandos a graves e podem incluir problemas de linguagem, memória e habilidades motoras.

Embora a criança hiperativa tenha muitas vezes uma inteligência normal ou acima da média, o estado é caracterizado por problemas de aprendizado e comportamento. Os professores e pais da criança hiperativa devem saber lidar com a falta de atenção, impulsividade, instabilidade emocional e hiperativa incontrolável da criança.

O comportamento hiperativo pode estar relacionado a uma perda da visão ou audição, a um problema de comunicação, como a incapacidade de processar adequadamente os símbolos e idéias que surgem, estresse emocional, convulsões ou distúrbios do sono.

Assecom/PMA